吉林化工学院学报

2026年, 第43卷, 第2期　刊出日期：2026-02-25

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吉林化工学院学报, 2026, 43(2): 0-0.

摘要 ( 129 )

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吉林化工学院学报, 2026, 43(2): 0-0.

摘要 ( 56 )

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服务区域大健康产业发展的食品专业课程体系的优化研究

李飞, 谢莹, 黄秋婷, 丁文乔, 尹佳, 张仁文

吉林化工学院学报, 2026, 43(2): 0-5. https://doi.org/10.16039/j.cnki.cn22-1249.2026.02.01

摘要 ( 124 )

PDF (689KB) ( 4 )

随着“健康中国2030”战略的推进，大健康产业对食品专业人才的知识结构与能力提出了更高要求。通过分析大健康产业食品人才需要特征，针对现有食品专业课程体系的局限性，提出适应大健康产业发展的食品专业人才培养模式改革思路，确立以“学科交叉融合、实践能力强化、区域特色融合”为核心的课程体系优化路径，旨在为培养具有创新能力、跨学科知识和实践经验的复合型人才，为食品专业教育改革提供理论参考，助力大健康产业发展。

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基于COZE平台的专业课程思政建设智能规划助手设计与实践

王影, 谷宏达 , 刘麒

吉林化工学院学报, 2026, 43(2): 6-12. https://doi.org/10.16039/j.cnki.cn22-1249.2026.02.02

摘要 ( 151 )

PDF (6170KB) ( 4 )

针对如今高校专业课程思政建设存在的问题，提出了一种基于COZE平台的专业课程思政建设智能规划助手设计方案。该专业课程思政建设规划助手通过用户输入学校办学定位、专业培养方案等信息，即可合理且准确地生成专业建设目标、课程思政建设目标，并会生成这些目标的实施路径与评价方案。研究结果显示，专业课程思政建设规划助手可有效提升课程思政建设的效率和质量，为高校专业课程思政建设提供了一种新的思路和方法。

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微机原理课程教学中关于变量、指针和地址的探讨

郑慧, 曹玉波

吉林化工学院学报, 2026, 43(2): 13-16. https://doi.org/10.16039/j.cnki.cn22-1249.2026.02.03

摘要 ( 134 )

PDF (971KB) ( 2 )

理解CPU和内存储器之间如何相互协调配合、共同完成计算机系统的程序运行和数据管理的任务，既是微型计算机原理与应用课程教学过程中的重点和难点，同时也是C语言程序设计或其他高级语言课程教学中的难点。采用化繁为简、通俗易懂的方式，利用简单程序示例，在硬件连接层次深入剖析了变量、指针与地址之间的关系，提出变量和指针都是内存地址，规范了变量名和变量值的概念，帮助学生克服入门学习瓶颈，提高和加深学生对计算机思维模式的理解，在实际程教学过程中取得良好的效果。

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师范专业认证背景下光学课程与实验教学深度融合模式研究

朱丽丽, 牟佳佳, 王红岩, 管越, 杨雪

吉林化工学院学报, 2026, 43(2): 17-22. https://doi.org/10.16039/j.cnki.cn22-1249.2026.02.04

摘要 ( 154 )

PDF (699KB) ( 1 )

师范专业认证背景下，OBE 理念以逆向课程设计革新传统教学体系。光学作为师范物理核心课，其理论与实验融合对提升学生专业素养、教学能力至关重要。以认证标准为导向，针对现行课程问题，可从四方面改革：明确课程目标、整合教学内容、创新教学方法、完善评价体系，旨在构建科学融合模式，整合适配社会与学生发展的课程体系，助力培养优质师范类光学专业人才。

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人工智能辅助高校日语教学中的文化适配性问题与解决路径研究

齐金玲

吉林化工学院学报, 2026, 43(2): 23-27. https://doi.org/10.16039/j.cnki.cn22-1249.2026.02.05

摘要 ( 210 )

PDF (688KB) ( 2 )

生成式人工智能深度融入高校日语教学，重塑其教学范式，但文化适配性问题突出。以DeepSeek为代表的大语言模型，在日语敬语、高语境表达、文化价值观及非言语交际元素上存在文化失真与空洞，易误导学习者、阻碍跨文化交际能力培养。本文构建“文化过滤器+场景增强”双核框架，通过知识图谱、模型微调等校准AI输出、升级教学，明确教师转型为文化仲裁者，为人机协同日语教学及相关人才培养提供理论与实践参考。

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利用人工智能提升统计数据分析能力的教学策略

周小琳, 吴翔

吉林化工学院学报, 2026, 43(2): 28-32. https://doi.org/10.16039/j.cnki.cn22-1249.2026.02.06

摘要 ( 158 )

PDF (815KB) ( 0 )

聚焦于利用AI提升学生的数据分析能力，提出一种以学生为中心、实践导向为主体、技术融合为支撑、强调渐进性与连贯性的系统化课程建设模式，将AI赋能方式贯穿于统计学教学课前自主学习、课中深挖数据分析和课后知识内化的各个阶段。为统计学教学的智能化转型提供了理论参考和实践路径，对于推动统计学实践教学的创新发展、全面提升教学质量和学生的数据分析能力具有重要意义。

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人工智能背景下“三位一体”高校网络安全防御体系建设研究

李双远, 秦哲浩

吉林化工学院学报, 2026, 43(2): 33-38. https://doi.org/10.16039/j.cnki.cn22-1249.2026.02.07

摘要 ( 145 )

PDF (764KB) ( 5 )

随着人工智能快速发展，在提升高校网络安防效率的同时催生新型攻击，导致技术代差、管理碎片化与伦理冲突三重矛盾。本文提出“智能感知－动态决策-分级执行”三位一体防御体系：感知层通过多源数据采集与深度聚类实现无监督异常检测；决策层基于马尔可夫过程与强化学习生成秒级自适应策略；执行层采用优先级队列平衡安全与业务连续性。实验表明，异常检测准确率94.6%，决策响应1.2秒，执行准确率98.9%，且实现敏感数据脱敏，为高校网络安全提供智能基座。

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新文科背景下PBL-Seminar教学模式在信息资源管理课程教学中的应用研究

周丽媛

吉林化工学院学报, 2026, 43(2): 39-43. https://doi.org/10.16039/j.cnki.cn22-1249.2026.02.08

摘要 ( 111 )

PDF (726KB) ( 0 )

针对新文科建设对人才培养与课程建设的新要求，本研究提出PBL-Seminar教学模式，并以“竞争情报分析”教学实践为例，分析其在信息资源管理课程改革中的应用。实践表明，该模式能显著提升学生成绩与能力素养，有效推动新文科背景下课程教学模式的优化升级。

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新工科背景下职业院校辅导员就业指导服务能力提升路径研究

展鹤, 展铭泽, 邢振涛

吉林化工学院学报, 2026, 43(2): 44-47. https://doi.org/10.16039/j.cnki.cn22-1249.2026.02.09

摘要 ( 142 )

PDF (740KB) ( 0 )

职业院校辅导员应加强分析与实践新工科背景下就业服务指导的新要求，在当前毕业生就业环境下实施多方面的指导举措。但是在服务指导过程中存在经验不足、水平不精、深度不够、质量不高等问题。为解决问题，辅导员应提升专业素养，增强就业指导的针对性和实效性，开展个性化就业指导服务，构建科学的评价机制，助力毕业生实现职业理想。

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新时代中国传统武术发展的战略意义研究

焦虎四, 孙威

吉林化工学院学报, 2026, 43(2): 48-52. https://doi.org/10.16039/j.cnki.cn22-1249.2026.02.010

摘要 ( 124 )

PDF (696KB) ( 0 )

以“新时代”为背景，运用文献资料法和访谈法探究传统武术发展的战略意义。研究表明：传统武术是弘扬民族精神、增强文化认同的重要载体；其蕴含的哲学思想和技击智慧彰显了中华文化的独特魅力，是提升文化自信的重要途径。其健身养生功能契合“健康中国”建设需求；其国际传播促进文明互鉴。因此，应深入挖掘其时代价值，优化传承推广策略，使其在文化、健康及国际交流等领域发挥更大作用。

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数字人文视域下高校人事档案数字化建设研究

王艳婕

吉林化工学院学报, 2026, 43(2): 53-55. https://doi.org/10.16039/j.cnki.cn22-1249.2026.02.011

摘要 ( 120 )

PDF (657KB) ( 1 )

从数字人文角度出发，探究高校人事档案数字化建设的方法，并给出合理化建议。现代高校的各项管理工作协调发展，人事档案数字化建设得到了高校界的高度关注，不仅减少档案管理的风险，还加快了人才的培养效率，一定程度上减少了高校人事工作的局限性。但是高校人事档案数字化建设的难度并不低，应根据数字人文的背景要求，完善建设方案，投入较多的数字技术，打造专业化的数字平台，提高人事档案管理的质量。

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中国传统文化融入高校思政教育路径探析———以建筑类高校为例

韩　杨

吉林化工学院学报, 2026, 43(2): 56-59. https://doi.org/10.16039/j.cnki.cn22-1249.2026.02.012

摘要 ( 133 )

PDF (674KB) ( 2 )

大学生思想政治教育的重要性日益凸显,中国传统文化中蕴含的深厚的文化内容和思想内涵是高校开展思政教育的优质资源。然而如何挖掘其中所蕴含的思政元素,并将其巧妙融入思政教育,是新时代背景下高校开展文化育人工作需要着重考虑的问题。以中国传统建筑文化融人建筑类高校为例，通过探寻中国传统建筑文化中蕴含的思政资源,探索将其融入建筑类高校思政教育体系的路径,在增强学生民族认同感和文化自豪感的同时,也对构建高质量课程思政体系,服务文化强国建设具有参考价值和借鉴意义。

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从电影《哪吒2》看AI翻译与人工翻译在电影台词翻译中的博弈与共生

陈旭, 贾晓琳

吉林化工学院学报, 2026, 43(2): 60-65. https://doi.org/10.16039/j.cnki.cn22-1249.2026.02.013

摘要 ( 175 )

PDF (668KB) ( 0 )

在讲好中国故事的背景下，电影台词翻译质量直接影响文化传播效果。本研究以电影《哪吒2》台词翻译为案例，通过对比AI翻译与人工翻译的差异，揭示后者在处理中国特色文化负载词方面的显著优势，进而论证创建人机协同翻译模式的必要性。梳理AI翻译的优势与局限，解析影片中富含传统文化元素、复杂情感表达及独特语言风格的台词翻译实例，提出人机协同翻译路径，为电影翻译领域提供理论参考，凸显技术赋能与人文智慧融合的重要性。

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论人脑运行的动力机制及临界阈值

王辉

吉林化工学院学报, 2026, 43(2): 66-69. https://doi.org/10.16039/j.cnki.cn22-1249.2026.02.014

摘要 ( 147 )

PDF (668KB) ( 2 )

人脑运行有三个动力机制，思考机制是运行基础平台，思维方法是运行基本动力，思辨能力是运行升级要素，在三者复杂互动过程中形成人与动物在智力上的差别性、人与人在智识与智能上的差异性，以及人突破自我实现智慧的迭代优化。因此，研究人脑运行动力机制及临界阈值对今后人类智慧发展非常必要。

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“中国式法治现代化”的话语意蕴、特征及践行路径研究

姜子敬李曼黄海月

吉林化工学院学报, 2026, 43(2): 70-74. https://doi.org/10.16039/j.cnki.cn22-1249.2026.02.015

摘要 ( 116 )

PDF (689KB) ( 2 )

“中国式法治现代化”作为我国自主构建的法治话语体系，其本质特征在于坚持中国共产党的全面领导，以人民为中心为价值立场，以社会公平正义为发展导向，立足国情彰显实事求是的理论品格。在践行路径上坚持党的领导、依法治国和依规治党有机统一，传承创新中华优秀传统法律文化，统筹国内法治与涉外法治，建设高素质法治队伍，为国家治理现代化提供法治保障，彰显人类法治文明新形态。

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